Category: Study in Türkiye & Taiwan
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✨土耳其交換✨到土耳其學土文！安卡拉Tömer課程推薦嗎？難度如何？一次告訴你！
歡迎來到TürkiyeTaiwan！想到土耳其的語言中心Tömer學土耳其文嗎？這篇文章帶你看Tömer！還有筆者親身上課經驗！ Tömer是什麼？ Tömer全名為 Türkçe Ve Yabancı Dil Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi 土耳其語教學應用與研究中心 是接收外國學生前來上課學習土耳其文，也收當地學生學習英語、德語、西班牙語、中文、日文等外文，並提供語言證明證書的機構。 Tömer官網點我 Tömer在哪裡 Tömer在土耳其主要城市都有分部。 首都Ankara安卡拉有兩間，一間位於Kızılay一間則位於安卡拉大學Ankara Üniversitesi 內的Nene Hatun分部。 Kızılay分部地址 İstanbul伊斯坦堡也有兩間分部，分別位於Beşiktaş和Kadıköy。 Beşiktaş分部地址 Kadıköy 分部地址 Bursa 與 İzmir 也各有一間分部！ Bursa分部地址 İzmir分部地址 各分部聯絡資訊 如何申請課程？課程價錢＆時間？ 安卡拉大學交換學生 到達安卡拉大學後，安卡拉大學國合處的老師會提供你一張紙，上面寫著Tömer地址與電話。 到達Tömer後先告知櫃檯人員你是「安卡拉大學交換學生」並說明你要報名課程，接著就會進入分級考試。 分級考試 分級考試非常簡單隨性，安卡拉Kızlay 分部是紙本考試，分為寫作與口說兩部分。寫作會給你四個大題目，擇一寫即可，口說則是像聊天一樣讓你介紹自己與對話。分級考試完便會告知你的級別以及上課時間。 政治大學至安卡拉大學交換學生Tömer費用為免費。只需要支付每個級數的書本費用大約700里拉。 一般學生 非交換生申請方式則是在抵達土耳其前需要先致電或email詢問，得知你所要去的城市的Tömer是否有開課與上課時間。 🧿土耳其是一個「面對面才好解決問題」的國家。通常致電或email與Tömer聯絡都會效率極差，也會有許多溝通問題。最好可以前往你所要讀的Tömer分部面對面與工作人員談論。 確定前往土耳其後依照官網指示填寫報名表（網址點我） 價錢 價錢依照你的身分、上課天數有所不同，以下提供2024年的價錢表供大家參考！（通貨膨脹下土耳其物價變動不穩定，請以現場詢問到的最新價錢為主） Toplam：從A1-C1總共960小時，共52000里拉。 🧿一個級數的上課時間約為兩個月（B1為4個月），每個禮拜七天三個小時。 🧿Akademik Türkçe學術土耳其語 🧿Konuşma kulüpleri 口語表達俱樂部：會有土耳其老師與其他外國學生一同練習土耳其語口說會話。Tömer課程上完後意猶未盡的可以報名～ Tömer級數與課程時間…
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✨土耳其交換✨怎麼選課？修什麼課？課程如何？一次告訴你！
歡迎來到Türkiye Taiwan，此次筆者將以自身在土耳其安卡拉大學Ankara Üniversitesi一年的選課、上課經驗，向你們展現安卡拉大學的學術環境與資源！ 背景提要：筆者於土耳其就讀的是安卡拉大學的土耳其語言與文學系Türk Dili Ve Edebiyatı Bölümü，（相當於台灣的中文系）。另有修習漢學系Sinoloji Bölümü的課程。將在本文詳細講解 如何選課&可以修外系課程嗎？ 首先進入安卡拉大學Tandoğan校區，走到下圖的這個大樓，國合處的負責老師會提供給你們一張選課的紙張，並會告知你所屬系所幫助你選課的助理之名與電話號碼。 拿到選課紙張後，可以先和助理用WhatsApp 聯絡，敲定雙方都有空的時間後，要去您所在系所的校區，並找到那位老師的辦公室與他見面討論選課。 助理老師會拿出一張你所屬系所全年級課程單（如下圖），並簡略介紹課程。 接著填入你要的課程後簽名便可以繳交回國安卡拉大學國合處負責老師。 *Dersin kodu 開頭為1就是一年級課程，以此類推 *z為必修 S為選修 *saat課程時間為表訂，通常會拖堂 ❓可以修外系課程嗎 可以！只要拿到該系所的課程單（舉例來說我修習漢學系的課程，便要取得漢學系的課程單，如下圖）。再找到教此課的教授詢問是否開放外國學生選修，教授同意便可填入選課表。 修什麼課？我的課程與推推好課！ 2023年至2024年我於安卡拉大學總共修習9門課，以下將介紹我推薦的課程與修課情形。 土文系 1.Uygur Türkçesi 回鶻文（古維吾爾文） 授課系所&年級：土文系&2年級 授課教師：Aysu Ata老師 課別：選修 授課語言：土耳其文 課程內容：分為兩部分，一為探討維吾爾民族的文化、經典，與維吾爾經典和佛教經典的關係。二為維吾爾經典閱讀與學習維吾爾文文法。 學習情況：課程內容對於沒有任何古突厥語先備知識的我來說非常難。每個禮拜除了要閱讀關於佛教的文本，還要將老師給的文本翻譯成土耳其文，對我來說是把一個根本看不懂的語言翻譯成一個還看的懂的語言，每個禮拜上課前都壓力山大_(:з」∠)_。 不過幸好，老師非常有趣！也對台灣和政大土文系的教授們有印象，對我非常的好也時常為了我講的慢一些。有時候老師會把上課地點移到她的辦公室，下午暖暖的陽光撒進窗搭配著大家的讀書聲，讓人由衷覺得能學習真是人生一大樂事❤️也能學到好多東西！同學人也都很好，每個人都很聰明但都願意停下來等我把每一部分搞懂，在這裡特別感謝幫助我的Fatma 與 Can 同學 ❤️推薦給想要學習古語言的同學～ 考試：期中期末皆為申論，一題關於佛教與維吾爾經典，一題為翻譯以及文法解釋。 推薦程度⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ 難度⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ 2.Türk dili tarihi突厥語言史 授課系所&年級：土文系&2年級 授課教師：Jale Demirci老師 課別：選修 授課語言：土耳其文 課程內容：各突厥民族的語言與文字介紹；介紹語言間的異同與根源。 學習情況：這堂課非常有趣，能夠得到許多跟各個突厥民族如吉爾吉斯、哈薩克、土庫曼、亞瑟拜然、韃靼等民族的語言相關知識。 不過每個禮拜最讓我期待的不是老師的講課，而是同學們的報告，聽報告可以練土耳其文，也可以看到同學們對這些民族的不同介紹。…
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安卡拉博物館系列二： Cin Ali Müzesi 聰明阿里博物館
歡迎來到TüekiyeTaiwan!安卡拉擁有眾多博物館，不論你想看民俗、文化、現代藝術等，都一定有適合你的博物館，甚至連教育相關的博物館都有！今天就讓我們為您介紹「土耳其兒童教育」的先驅「Cin Ali」與其博物館！ Cin Ali 聰明阿里 是誰？ 如果你問起土耳其人Cin Ali 是誰，你可能會得到這樣的回答… 「Cin Ali 是我兒時最好的朋友！」 「Cin Ali 是賣Simit麵包的！」 「Cin Ali 是一個停不下來的英雄！」 Cin Ali 為什麼有如此多的身分呢，因為Cin Ali 不是一個真實的人，而是一個童書角色！不過一個童書角色為何能在這麼多的土耳其人心底，留下這麼深刻且多樣的印象呢？ 因為Cin Ali 是每個土耳其小朋友，進入小學開始識字後人手一本的土耳其語學習書！不同於如今看到的學習書，Çin Ali 的作者 Rasim Kaygusuz，在小學任教17年後，他發現當時的學校並沒有能夠讓孩子學的有趣又有效的教具，於是便開始，以自己的教學經驗，著手開發各種讓孩子能邊玩邊學的教具。 到了1968年的某天，他對著同樣是老師的妻子 Remziye Kaygusuz說道 「我要寫一本書，我要做出一系列讓孩子能夠輕鬆閱讀學習的書。」 左起 Cin Ali 之母Remziye Kaygusuz , Cin Ali 之姐Nesrin Kaygusuz (上） Nevrin Kaygusuz (下）,Cin Ali 之父 Rasim Kaygusuz 於是Cin Ali 系列童書便從此誕生！簡單的插畫搭配大型的字體，讓孩子能夠輕鬆的閱讀和想像Cin Ali…
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我們把台灣帶到安卡拉大學啦！：台灣文化日與交換經驗分享
在土耳其安卡拉大學的最後日子裡，我總想著能夠做些什麼讓土耳其的同學們更認識台灣，也為這一年的交換生涯畫下一個完美的句點。於是在經過與安卡拉大學漢學系學生Feyzanur Öner、台灣交換生 林美華、陳欣妤，與講師同時也是台灣人的葉俊呈老師、高子晴老師商討後，這個名為 「來吧！一起來台灣交換」 “Gelin! Tayavn’da değişim öğrencisi olalım!” 活動就此展開… 🍀活動海報 時間：05.31.2024 地點：安卡拉大學 圖書館樓 306教室 講者：曾宥瑄& Feyzanur Öner 🍀活動內容 向同學們自我介紹 🍀第一部分：台灣經典歌曲表演 「望春風」& 「但願人長久」 第一首歌曲我們選擇台灣經典台語歌曲「望春風」開場，以合唱形式讓大家有如踏上前往台灣的班機，隨著我們的歌聲一起來到台灣～ 演唱者：曾宥瑄、林美華 望春風Bahar Esintisini Beklerken，是在1933年由李臨秋先生寫詞與鄧雨賢先生譜曲共同完成。這首歌之於台灣流行歌曲、女權都有重要的意義。李臨秋先生曾說〈望春風〉一曲是為了替那些情竇初開，卻身受傳統束縛的少女爭取他們表達「愛的自由」的發言權。其重要的文化意涵是我們選定這首歌的原因 但願人長久則由葉俊呈老師與陳欣妤同學共同表演。 🍀第二部分：Feyzanur Öner分享他在台灣的所見所學。 曾到台灣政治大學交換一年的學生Feyzanur Öner 王歐菲同學，分享他在台灣的所見所學。 歐菲非常喜歡台灣的食物。她表示身為穆斯林在台灣能夠找到許多好吃又便宜的素食餐廳，跟朋友出去玩時也能點素食品項的食物。即使不能吃豬肉在台灣還是享受到了台灣的各種美食與美食文化！ 來看看歐菲最喜歡吃什麼吧！ 除了食物外歐菲也分享了她在台灣如何幫助家鄉。 2023年2月，土耳其發生了毀滅性的7.8級地震，土耳其境內保守估計至少有五萬人罹難。當時人在台灣的歐菲知道地震消息後，便加入了由台灣慈濟基金會發起的土耳其賑災活動，幫忙整理運送到災區的物資。 同樣身處於地震頻繁的國家，25年前921大地震發生時，土耳其救難隊AKUT- Arama Kurtarma Derneği是第一個抵達台灣的救援隊。這也奠下兩國心繫彼此的患難情誼，土耳其地震發生後台灣也隨即派遣救援隊抵達現場搜救支援，台灣民間也各自發起活動為土耳其募款賑災。 除了慈濟活動外，歐菲也參與「台灣土耳其友好協會」，於其交換大學「政治大學」設置募款攤位，販售來自土耳其的食品與飾品。 並參與舉辦「土耳其文化節」，讓台灣人們可以更了解土耳其，與土耳其的災情和聽見來自土耳其的聲音。 她感念台灣人們為土耳其賑災所做的一切，也期許兩國間關係能夠愈來愈好，並期待有一天自己也能再度回到台灣這片土地！❤️ 歐菲的YouTube頻道 傳送門 🍀第三部分 ：Kahoot 有獎徵答之「你有多瞭解台灣？」 在設計題目時我不斷想著如何透過六個簡單的小題目，既有趣又能達到讓同學們多方面的了解台灣。於是我設計了以下題目，分別為 1.台灣在哪裡？ 了解台灣的地理位置後，才能慢慢深入去介紹台灣如何在這獨特的地理位置、地理環境下，漸漸形塑成大家看見的台灣。 我也透過分享自身國小畢業時，與父親一起參與學校攀登奇萊南峰旅程的經歷，向大家分享台灣山林的美妙，並期盼大家都能來到台灣，親身感受台灣山林與海洋的美。 2.台灣的首都在哪裡？…
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Tayvanlı müzisyen Huang Ya-Nung’un ZURNA İPEK YOLU Turu: Ankara’da
Türkiye Taiwan’a hoş geldiniz! Belki zurnayı duymuşsunuzdur, hatta zurnanın cenazelerdeki, düğümlerdeki o keskin sesini hatırlıyor olabilirsiniz. Ama biliyor musunuz zurna insan sesi, hayvan sesi taklit edebilir ve hatta kültürlerarası bir etkileşim aracı olarak da kullanılabilir! Haydi birlikte Tayvanlı müzisyen Huang Ya-nung ile zurna dünyasını keşfedelim!🎵 🌟Huang Ya-nung Kimdir? Huang Ya-nung 黃雅農 , geleneksel Çin müziği…
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台灣音樂家黃雅農的嗩吶絲路巡禮：土耳其安卡拉站紀錄
歡迎來到Türkiye Taiwan！你或許聽過嗩吶，甚至對嗩吶的印象還停留在喪葬時那劃破天際的嘹亮樂音。但你或許不知道，嗩吶還能模仿人聲、動物聲、甚至還能用嗩吶來場跨文化的交流！今天Türkiye Taiwan，帶您一起跟著臺灣音樂家 黃雅農 的腳步，來到土耳其安卡拉以嗩吶會友🎵 🌟黃雅農-嗩吶音樂家 小檔案 黃雅農老師擅於演奏傳統國樂嗩吶。她從小習中國笛、嗩吶，以及其他相關傳統管簧樂器（管子、卡腔、口弦、巴烏、葫蘆絲），擁有豐富的樂團合奏及協奏經驗。在推廣音樂的路上，黃雅農老師不斷嘗試藝術行為式的即興演出，在傳統的根基上進行當代音樂的轉化。在音樂生涯中，曾受邀至德國、英國、波蘭、捷克等地巡迴演出。 2024年則開啟 「思索來時路，嗩以絲路 The Way Back」 以絲路為軸線，到新疆、伊朗、亞美尼亞、土耳其、希臘等地，探詢嗩吶祖先的壯遊計畫。 💁🏻♀️所有影音皆為二零二四年五月十四日，筆者參與協助，黃雅農老師與安卡拉大學漢學系教師葉俊呈老師，所舉辦之活動紀錄。 🍀活動海報 從亞洲到安納托利亞的木管樂器們 台灣文化工作坊 第一站 📍安卡拉音樂與美術大學 Ankara müzik ve güzel sanatlar üniversitesi 🧿10:00-11:00 黃雅農老師、葉俊呈老師與安卡拉音樂美術大學主辦老師們一同喝咖啡、探討音樂與國界議題。兩人也為了稍後的活動暖身、暖嗓。 🧿11:00後活動正式開始，與會的老師們先簡單的自我介紹，並為今天的活動開場。 左起為：İlker Akgün 研究員、葉俊呈老師、Mustafa Ulaş Atasoy 教授、Yunus Emre 講師、黃雅農老師、Feyzanur Öner 翻譯（安卡拉大學漢學系畢業生） 黃雅農老師自我介紹、講述自己此行的目的與所學。與葉俊呈老師自我介紹。 兩人演奏並表現不同樂器音色差異。 開場表演結束後，雅農老師用嗩吶模仿動物與人類的聲音，展現嗩吶除了演奏外的有趣功能。 模仿動物聲音表演片段 模仿人聲表演片段 補充說明： 🍀咔腔： 咔腔是以人聲作用於咔哨而成腔，即以人的嗓音激發特製的哨片，使其產生共振，發出一種類似人聲的腔調。 🍀口弦： 口簧琴，又稱口簧、口弦、嘴琴等，是一種薄片樂器，由連接在框架上的柔性金屬或竹舌或簧片組成。 最後與會的所有老師們一同演奏了土耳其經典歌曲 往余斯窟達拉的路上 Üsküdar’a gider iken 原曲點我…